有一些家长说，自从孩子读一年级后，妈妈的吼声和孩子的哭声取代了日常的欢笑。父母给孩子选择了好学校，一回到家就忙着辅导孩子的功课，付出这么多，可孩子的表现让父母很失望。该怎么办？

对此，专家解释说，孩子上了小学后，亲子关系及家长关注的重点有了不同。孩子的行为问题也好，情绪问题也罢，背后多是亲子关系的问题。父母该如何改变自己呢？以下的做法值得借鉴。

会陪伴，蓄积情感资本。我们每天不厌其烦地送孩子上学，耐心地辅导孩子写作业，不是可有可无的事，这一点一滴蓄积的亲密关系是今后教育孩子的“亲情基础”。孩子画了一幅画，说：“妈妈，画上的鸭子真可爱！”父母不要来上一句：“你作业写完没有？”这样孩子迟早会觉得跟父母沟通是一件无聊透顶的事。正确的回应是：“哦，妈妈也觉得很可爱！”虽然这只是重复孩子的话，但表达出来的情绪正是孩子需要的，亲子间都会觉得幸福。

少指责，保持沟通畅通。随着年龄的增长，孩子的一些问题最终会得以解决，如果父母非要在短时间内强力矫正，只会让孩子过得战战兢兢，也会把原本能力的问题转变为能力和态度的双重问题。比起道理和是非对错，亲子间情感上的接纳、理解与支持更为重要。因此，父母要学会好好说话，多用事实少用情绪。孩子对父母无话不说了，才是教育的成功。

不越界，给足心理空间。孩子进入小学，父母为了提升其学业成绩，关注孩子的一举一动很正常，但不能一边包办孩子的生活、学习，一边又过度放大孩子的小问题，亲子关系的恶化都是从越界开始的。把握好分寸和界限，懂得尊重和放手，这个过程，未尝不是父母自身成长的过程。

（据《扬子晚报》）